Yorum Yap
Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından 2002 yılında program geliştirme çalışmaları başlatılmıştır. Bu çalışmalar öncelikli olarak Ortaöğretim düzeyinde başlamış ve kademeli olarak Ortaöğretim düzeyinde de programların geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Bilindiği gibi program geliştirme hem dinamik hem de süreklilik gerektiren bir süreçtir. Ancak uzun yıllar Türkiye`de program geliştirme işi bütünsel olmaktan çok, bazı derslerin konularını artırma veya azaltma gibi bazı küçük değişimleri yansıtan çalışmalar şeklinde olmuştur. Bu açıdan TTKB`nın 2002 yılında başlattığı program geliştirme çalışmaları bütünsel ve yeni bilgi, teknik ve metotları da içeren geniş çaplı bir program geliştirme sürecidir.
Coğra
Tükendi
Gelince Haber VerMilli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından 2002 yılında program geliştirme çalışmaları başlatılmıştır. Bu çalışmalar öncelikli olarak Ortaöğretim düzeyinde başlamış ve kademeli olarak Ortaöğretim düzeyinde de programların geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Bilindiği gibi program geliştirme hem dinamik hem de süreklilik gerektiren bir süreçtir. Ancak uzun yıllar Türkiye`de program geliştirme işi bütünsel olmaktan çok, bazı derslerin konularını artırma veya azaltma gibi bazı küçük değişimleri yansıtan çalışmalar şeklinde olmuştur. Bu açıdan TTKB`nın 2002 yılında başlattığı program geliştirme çalışmaları bütünsel ve yeni bilgi, teknik ve metotları da içeren geniş çaplı bir program geliştirme sürecidir.
Coğrafya programındaki köklü değişiklikler öğretmenler ve coğrafya öğretmeni adaylarının bilgilendirilmesini zorunlu kılmaktadır. Bu amaçla, Coğrafya Dersi Öğretim Programı adlı bu kitap öğretmenlere ve öğretmen adaylarına yardımcı olmak üzere çıkarılmıştır.
