Yorum Yap
Önce içini boşaltacağız. Sonra kendimizle dolduracağız. (1984)
1828 meşhur Yale Raporu`nda, eğitimden, öğrencinin karakterini oluşturma aşamasında doğru bir denge yakalama yöntemi olarak bahsedilmiştir.
Modern eğitim ise bireyde istendik davranış değişikliği yaratma süreci olarak tanımlanabilir.
Karakter oluşturma hedefinden istendik davranış değişikliği yaratma sürecine evrilen eğitim aslında kendilerini, kendi kendilerini kullanmayı hiçbir şekilde bilmeden, varlıklarını kendilerine yabancı olanlarda arayıp anlamlandırmaya çalışarak sınırsız bir tüketimin kucağına bırakan yığınlar üretmektedir. Tüketen, ama bundan daha da köt&uu
Tükendi
Gelince Haber VerÖnce içini boşaltacağız. Sonra kendimizle dolduracağız. (1984)
1828 meşhur Yale Raporu`nda, eğitimden, öğrencinin karakterini oluşturma aşamasında doğru bir denge yakalama yöntemi olarak bahsedilmiştir.
Modern eğitim ise bireyde istendik davranış değişikliği yaratma süreci olarak tanımlanabilir.
Karakter oluşturma hedefinden istendik davranış değişikliği yaratma sürecine evrilen eğitim aslında kendilerini, kendi kendilerini kullanmayı hiçbir şekilde bilmeden, varlıklarını kendilerine yabancı olanlarda arayıp anlamlandırmaya çalışarak sınırsız bir tüketimin kucağına bırakan yığınlar üretmektedir. Tüketen, ama bundan daha da kötüsü, tüketirken tükenen bireylerden oluşan bir toplumda yaşıyoruz. Böylece kendilerinin özneleri olan bu eşsiz bireyler başkalarının nesnelerine dönüşüyor. “Bozulmuş” parçalar okullarda, hastanelerde, kışlalarda ve hapishanelerde “düzeltiliyor”.
Bu kitapta biz, bu bozulmanın okullarda nasıl gerçekleştiğini anlatmaya çalıştık. Konuşurken dertleştik, dertleşirken de bu kitabı yazarak derdimize sizi de ortak etmeye çalıştık. Biz eğitime düşman kişiler değiliz. Eğitim kelimesinin içeriğini tartışan ve ne olması gerektiğini ifade eden bireyleriz.
