Türkiye’de İlkokuma Yazma Öğretimi Sorunu

Eğitimin bütün ülkeye yayılma sürecini ve öncü eğitim kurumlarını yakından izleyen Dr. Niyazi Altunya bu kez ilkokuma konusuna odaklanıyor. Altunya, öğretmenlik, müfettişlik ve yöneticilik yaptığı yıllarda yakından gözlemlediği ilköğretim sorunlarını dile getirirken çözüm önerilerini de sunuyor.

Türkiye’de Cumhuriyet ile başlayan aydınlanma hareketi, alfabe ve dil devrimiyle güçlenmiş ve muazzam bir eğitim atılımının yolunu açmıştır. Cumhuriyet’in hedefi okuyan, araştıran, sorgulayan bireylerin yetiştiği modern bir toplum oluşturmaktır. Şehirlerden köy okullarına kadar uzanan eğitim seferberliği yeni bir toplumu ortaya çıkarır.

Eğitim tarihimizdeki ilkokuma deneyimlerini tarihsel bir perspektifle ortaya koyan bu değerli çalışma,
ilkokuma yöntemlerini ve yaklaşımlarını yeniden gözden geçirmemiz ve birlikte tartışmamız için bir fırsat da sunuyor…