Yorum Yap
Millî Eğitim Bakanlığınca Türk ve dünya edebiyatında 100 Temel Eser’in önce ortaöğretimde ardından ilköğretimde belirlenmiş olmasını, ülkemizdeki okuma oranını artırmaya yönelik bir çaba olarak görüyoruz. Bir başlangıç olarak ilköğretimde 100 Temel Eser ümit vericidir; ilköğretim seviyesindeki çocuklarımıza bu eserleri okutmayı başarabilirsek, *okuyan toplum* olma yolunda önemli bir adım atılmış olacaktır.
İlköğretimde 100 Temel Eser’in bir başka olumlu yönü de; aynı eserleri okumuş, o eserlerdeki dil varlığı ile duygu ve düşünce zenginliğini fark etmiş bireylerin oluşturacağı bir toplumun daha hoşgörülü, daha paylaşımcı olmasını sağlamasıdır.
Tükendi
Gelince Haber Ver17. yüzyılda Fransa zayıflamış, Kral’ın Kardinal karşısında otoritesi sarsılmaya yüz tutmuş ve düşmanlar sınıra dayanmıştı. Adil Louis olarak anılan kral, Kardinal Richelieu’nun komplolarına karşın Mösyö de Treville’in gözde silahşorlerinden oluşan birliği ile muhafaza edilmektedir.
Kral’ın muhafız birliğinde görev yapan Athos, Porthos ve Aramis adlı üç silahşore katılmak üzere Paris’e giden genç Dartanyan ile onların arasında sarsılmaz bir dostluk kurulur. Bu güç birliğinin karşısında durabilecek hiçbir düşman yoktur.
Aşkları, düelloları, zaferleri ve yıkımları ile fark yaratan silahşorlerin başları daima beladadır. Ancak tüm bu zorlukların üstesinden hep birlikte gelirler. Ne de olsa “Hepimiz birimiz, birimiz hepimiz için.”dir.
Dartanyan’ın hiçbir şeyi yoktu. Hafif bir cila işlevi gören taşralı çekingenliği dostlarının verdiği geleneksel olmayan tavsiyelerin rüzgârında kaybolmuştu. O zamanların tuhaf geleneğini takip eden Dartanyan, Paris’e savaş meydanı gözüyle bakıyordu. İspanya’da bir cephe varsa burada bir kadın vardı. İkisinde de çarpışılması gereken bir düşman, elde edilmesi gereken bir zafer vardı.
